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繼電保護調(diào)試的精益化管理

繼電保護調(diào)試的精益化管理

繼電保護調(diào)試是繼電保護專業(yè)現(xiàn)場工作*為重要的環(huán)節(jié)，是一項既復雜而又細致的工作，如果繼電保護調(diào)試中有漏項，或者涉及到的一個線頭、一個端子接線有誤而調(diào)試時沒有被發(fā)現(xiàn)，就可能會導致繼電保護裝置的不正確動作，甚至會影響電網(wǎng)的**穩(wěn)定。　　

如何保證繼電保護調(diào)試的正確性呢？精益化的管理思想給我們提供了一個科學的方法。　　

一．我們知道，精益化的管理就必須有精細化的標準，精細的標準是**組織的共性。繼電保護調(diào)試的標準是現(xiàn)場作業(yè)指導書，所以，制定標準的現(xiàn)場調(diào)試作業(yè)指導書是繼電保護調(diào)試精益化管理的前提。　　

繼電保護現(xiàn)場調(diào)試作業(yè)指導書包括以下內(nèi)容：　　

1.調(diào)試的項目、調(diào)試步驟及調(diào)試方法。　　

2.標準的試驗數(shù)據(jù)。　　

3.標準的調(diào)試記錄格式。　　

二．責任管理是精益化管理的**要務。精益化管理運用剪刀思維，通過編制和完善工作流程，實現(xiàn)責任管理。要實現(xiàn)繼電保護調(diào)試的精益化管理，就必須合理編制和設計繼電保護調(diào)試具體工作方案和工作流程。　　

繼電保護調(diào)試的工作方案和工作流程包括以下工作內(nèi)容：　　

1.明確人員的職責分工，即項目總負責人和技術(shù)負責人。　　

2.工作前的準備，即圖紙、資料、儀器儀表、工具等。　　

3.工作時間和進度控制。　　

4.工作中的風險分析和控制措施。　　

5.工作結(jié)果、數(shù)據(jù)記錄。　　

6.應急方案。　　

三．精益化管理需要員工的學習力。實踐告訴我們，有責任心不等于有能力負責，責任的落實*終依靠的是員工的能力；學習力是*本質(zhì)的競爭力，是當代*前沿的管理理論之一，也是宏觀的管理理論；通過學習力的管理，提升員工的能力。　　

學習成功的五環(huán)要素是：　　

1. **是時間；　　

2. **把時間變?yōu)樾畔ⅲP(guān)鍵是勤奮加積累；　　

3. 第三把信息變?yōu)橹R，關(guān)鍵是悟性加整合；　　

4. 第四把知識轉(zhuǎn)化為能力，關(guān)鍵是訓練加實踐；　　

5. 第五把能力轉(zhuǎn)化為成果，關(guān)鍵是創(chuàng)造和毅力。　　

由此可知，僅有標準現(xiàn)場調(diào)試作業(yè)指導書和具體工作方案、工作流程是不夠的，因為，繼電保護調(diào)試*終是一種能力的表現(xiàn)。現(xiàn)場調(diào)試作業(yè)指導書和具體工作方案、工作流程只是把信息變成了知識，但是，知識轉(zhuǎn)化為能力，還需要訓練加實踐。因此，要保證繼電保護調(diào)試的正確性，還要加強對員工實際操作能力的培訓和訓練，需要從以下幾個方面入手：　　

1. 學習技術(shù)資料，包括:繼電保護裝置說明書、檢驗規(guī)程、調(diào)試作業(yè)指導書、反事故措施等。　　

2. 在實驗室進行裝置的調(diào)試練習，可設置故障點進行排故演練。　　

3. 結(jié)合變電站設備，熟悉二次回路，了解不同保護裝置、不同二次系統(tǒng)之間和一次設備之間的聯(lián)系。　　

4. 認真把握調(diào)試過程中的關(guān)鍵點和結(jié)果，做到融會貫通。　　

5. 對學習成果進行總結(jié)提高。　　

四．發(fā)現(xiàn)問題的能力是精益化管理的**能力。一是善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)原因；二是學會發(fā)現(xiàn)問題背后的問題。繼電保護調(diào)試本身就是發(fā)現(xiàn)問題的過程，專業(yè)人員依靠自身的素質(zhì)和能力，捕捉調(diào)試過程中不符合標準和現(xiàn)場實際的異常現(xiàn)象，并加以修正。　　

繼電保護調(diào)試過程中，應做到以下幾個方面：　　

1.數(shù)據(jù)是否符合標準？　　

2.工作流程是否規(guī)范？　　

3.工作流程是否有斷層？　　

4.完善現(xiàn)場調(diào)試作業(yè)指導書和改進工作流程。　　

5.做到知識發(fā)布、存檔、沉淀。　　

6.做到知識的橫向應用。　　

7．整理出需要縱向傳播的工作內(nèi)容　　

8.形成標準數(shù)據(jù)庫。　　

五．精益化管理的執(zhí)行，需要靠人去實現(xiàn)。馬洛斯需求層次論告訴我們，追求自我實現(xiàn)的成功，人才會有長久的動力。我們要充分利用“雙因素”（保健因素、激勵因素）理論營造一種機制和氛圍，使員工得到激勵，體會工作中的生命意義，應該做到以下幾個方面：　　

1.合理安排工作任務，讓工作表現(xiàn)本身及工作成果成為員工的動力源泉。　　

2.創(chuàng)建學習型組織，營造良好的學習氛圍。　　

3.績效考核關(guān)注員工的特長和優(yōu)點。　　

4.對繼電保護調(diào)試進行督導。　　

5.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才　　

六.用一域多層思維法（責任層級法）解決精益化管理過程中出現(xiàn)的問題。當問題出現(xiàn)時，應該按照三步曲進行，即首先采取應急措施，再采用過渡措施，*后要從人員、設備、物料、方法、環(huán)境等方面具體分析，實施根治措施。可以用六個絕不放過來說明：　　

1. 問題不在**時間處理絕不放過；　　

2. 找不到具體責任人和全員應負責任絕不放過；　　

3. 找不到造成問題的條件因素絕不放過；　　

4. 找不到導致系列**因素的本質(zhì)原因絕不放過；　　

5. 搞不清造成本質(zhì)原因產(chǎn)生的環(huán)境因素絕不放過；　　

6. 解決不了**環(huán)境問題絕不放過。　　

總之，通過完善繼電保護調(diào)試的標準，編制和完善工作流程，實現(xiàn)責任管理，加強訓練和實踐，提高人員的能力，把握調(diào)試中的關(guān)鍵點，驗證調(diào)試結(jié)果，就可以實現(xiàn)繼電保護調(diào)試的精益化管理，就可以保證繼電保護調(diào)試的正確性，維護電網(wǎng)的**穩(wěn)定。　　

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